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| 开辟第二课堂 提高习作水平 | |
| 引用本文： | 焦俊平.开辟第二课堂 提高习作水平[J].教育理论与实践,1996(1). |
| 作者姓名： | 焦俊平 |
| 作者单位： | 平陆中学 |
| 摘 要： | 开辟第二课堂 提高习作水平焦俊平平陆中学怎样在高中阶段训练习作呢？实践证明：开辟第二课堂活动，是提高学生写作水平的有效途径。多年来，我始终进行这一训练，从中尝到了不少甜头。一、培养学生观察生活的能力俗话说的好，“巧妇难为无米之炊”。怎样解决这“无米之... |
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