新课改下的英语听力教学尝试

一、创设听力环境 首先，教师要尽量用英语进行教学，由浅入深地反复训练，在有限的45分钟内尽可能地让学生多听英语，这样不但有利于学生集中注意力，而且能培养学生的想象能力和思维能力。讲语法、练口语、读短文都始终贯穿在听的过程中，日积月累，学生听的能力就会不断提高。