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精彩的课堂来自生成的师生对话——“用字母表示数”片断实录及反思
引用本文:郑玉芬.精彩的课堂来自生成的师生对话——“用字母表示数”片断实录及反思[J].小学教学参考,2008(33).
作者姓名:郑玉芬
作者单位:浙江余姚市花园小学
摘    要:案例片断实录:师:刚才我们从用字母表示数的角度研究了年龄和年龄关系,接下来我们继续探究"用字母表示数"在生活其他领域中的运用。多媒体出示:生活数学算一算下周一,郑老师要去杭州出差3天,请你帮老师算一算,须花费哪些钱,并用字母表示数的方法表示出来。

关 键 词:师生对话  多媒体  字母表示  引导学生  老师  实录  生活数学  课堂  尊重学生  反思  
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