怎样争取“活而不乱”

记得差不多十年以前,一位年轻的幼儿园老师写信告诉我说,她组织的一次音乐欣赏活动遭到了“非常惨重的失败”,小朋友满活动室乱跑,“赛马”变成了“骑马混战”。因此,她很想向我了解:怎样才能活而不乱?我真的非常感谢这位老师!正是因为她的询问,才引起了我对这类问题的特别关注,也才促使我在以后的十年中逐步积累起了一些认识。有过工作经验的教师都知道,要想尽可能地避免“混乱”,主要需致力于解决两大方面的问题:一是幼儿方面的问题,即良好的集体学习的习惯(或称学习常规);二是教师方面的问题,即良好的组织集体教学的技能(或称教学艺术)。…