基于计划行为理论的高职学生图书馆使用行为实证研究*--以广州城市职业学院为例 |
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引用本文: | 周莉娜.基于计划行为理论的高职学生图书馆使用行为实证研究*--以广州城市职业学院为例[J].情报探索,2015(2):13-17. |
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作者姓名: | 周莉娜 |
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作者单位: | 广州城市职业学院图书馆 |
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基金项目: | 广州城市职业学院校级课题“高职院校图书馆文献资源需求与建设研究”(项目编号:ky2009-2010027)的成果之一 |
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摘 要: | 基于计划行为理论提出了高职学生读者使用图书馆行为的影响因素模型。结合对广州城市职业学院学生问卷调查数据,利用单因素方差分析法研究不同院系、年纪和性别在该模型各变量上的差异性;利用回归分析法对模型进行假设检验,发现感知有用性和兼容性显著影响使用态度,使用态度和主观规范影响使用行为意向,而使用行为意向又决定了实际使用行为。最后,提出相应建议。
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关 键 词: | 计划行为理论 图书馆使用行为 实证研究 |
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