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| 语文教学生命价值取向的实现途径简 | |
| 引用本文： | 肖春霞.语文教学生命价值取向的实现途径简[J].语文天地,2014(3):75-76. |
| 作者姓名： | 肖春霞 |
| 作者单位： | 江苏省海门实验学校226100 |
| 摘 要： | 新课程标准提出要特别重视培养高中学生的质疑能力，让学生在观察、分析课文和文化现象中学会对常见的现象提出质疑，有一定的探究能力和发现问题的敏感度。同时教师还要鼓励学生探索，开拓创新，尝试并修正新的方法， |
| 关 键 词： | 能力的培养 学生质疑 新课程标准 质疑能力 高中学生 文化现象 探究能力 敏感度 |
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