让阅读材料的介入“实”而“活” |
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引用本文: | 肖连珠.让阅读材料的介入“实”而“活”[J].语文天地,2014(2):13-15. |
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作者姓名: | 肖连珠 |
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作者单位: | 福建省尤溪第一中学,365100 |
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摘 要: | 阅读材料包括背景材料和相似文本迁移的材料等,这些材料的介入可以使语文阅读教学增添浓厚的书卷味,也可以提高文本阅读的准确性和深刻性,其必要性是勿庸置疑的。“实”者即“有用”(有益于解读),“活”者即“必需”(是应需的,随机的)。冷静思考当下高中阅读课堂中越来越多的材料介入,我们发现越来越成为教学必备内容的这种“浮华”,沉淀下来的并非都是金子。
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关 键 词: | 阅读材料 “活” “实” 语文阅读教学 文本阅读 背景材料 “必需” 阅读课堂 |
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