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| 让对话教学成为师生互动交流的连心桥简 | |
| 作者姓名： | 岳海民 |
| 作者单位： | 内蒙古赤峰市八里罕中学,024231 |
| 摘 要： | 认知力就是通过思维活动对事物进行认识、分析、辨识的能力，即由现象到本质的认识能力，也可理解为由具体到抽象，由特殊到一般的概括力。认知能力在写作中体现在两个方面：一是对客观物质思想资料（文章）的认知，二是对客观事物（经历或看到的真人真事）的认知。客观的物质资料展现在学生面前，他们对资料的思想内容和写作形式的具体认识究竟怎样，是全面、细致、深刻还是片面、肤浅， |
| 关 键 词： | 能力的培养 写作形式 认知力 客观事物 思维活动 认识能力 客观物质 认知能力 |
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