浅谈古诗词教学中如何培养学生的想象力 |
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引用本文: | 于翠婷.浅谈古诗词教学中如何培养学生的想象力[J].语文天地,2014(6):38-39. |
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作者姓名: | 于翠婷 |
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作者单位: | 山东省青岛市城阳第三高级中学,266112 |
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摘 要: | 《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”,培养思维能力、创新能力的重要性已被提到了从未有过的高度。爱因斯坦认为:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步。并且是知识进化的源泉。”因此,在古诗词教学中培养学生的想象力,更好地让学生走进作品,感受领略古诗词的魅力,就显得尤为重要。
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关 键 词: | 古诗词教学 学生观 想象力 《普通高中语文课程标准(实验)》 培养 知识进化 语文教学 判断能力 |
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