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| 感性启悟:语文教学的理想境界 | |
| 引用本文： | 刘振岭.感性启悟:语文教学的理想境界[J].中国教师,2007(Z1). |
| 作者姓名： | 刘振岭 |
| 摘 要： | <正>感性引导主要在于开启学生的悟性,既通过教师各种充满激情的教学语言和教学手段,调动学生情感、想象以便进行一种整体性思考。因此,感性引导也可以叫做感性启悟。正如音乐、美术、体育的教学重在培养学生的乐感、色感、形体感、运动感因而教 |
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