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| 数学教学与人文精神的整合 | |
| 引用本文： | 吉冬林.数学教学与人文精神的整合[J].高中数学教与学,2005(8):5-7. |
| 作者姓名： | 吉冬林 |
| 作者单位： | 江苏省邗江中学,225009 |
| 摘 要： | 《高中数学课程标准》明确提出，数学学科应“关注学生个性与潜能的发展”，……，既要关注学习的结果，也要关注学习的过程，关注对数学地提出、分析、解决问题过程的评价，以及在过程中表现出来的“与人合作的态度、表达与交流的意识和探索的精神”，在教学实践中，如何体现“主体性、开放性、师生互动信息交换性”，本文就此谈谈自己的体会。 |
| 关 键 词： | 高中 数学教学 人文精神 课程标准 教学方法 |
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