把握儿童特点,上好绘画创作课 |
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作者姓名: | 张其会 |
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作者单位: | 广宗县第二小学 |
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摘 要: | 长期以来,人们自觉不自觉地用成人化、专业化的教学模式和要求来看待小学绘画创作教学。如果因学生没有完全按教师的设计或书本上的画,就会遭到教师的否定,与此同时,学生的想像力被压抑了,创造才能被埋没了,绘画个性被抹杀了。我在长期的小学美术教学实践中,努力转变旧观念,探索出了“把握儿童特点,上好绘画创作课”的新方法。1抓住“童心”激趣心理学认为:兴趣是学生学习的内在动力。我针对小学生好奇、好问、好动的心理特点,在绘画创作教学中运用灵活多样的教学方法,激发学生的绘画兴趣和创作激情。老师可以运用讲故事、说歌谣等形式,唤…
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