“宽容”也是教学艺术

<正> 在体育教学中,我们对学生的缺点和错误,既不能听之任之,但也决非要一味的批评、指责。根据笔者多年的教学经验,认为在某些情况下对学生适当的“宽容”,能收到更为有益的教育效果。当然,所谓的宽容,决不是对学生各种错误思想、不良行为的漠视和放纵。它是教师对学生实施教育过程中的一种方法,其前提是对学生的严格要求。“宽容”是有依据的。首先,从客观事物运动发展变