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| 猜想与创造性思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 陆峰.猜想与创造性思维能力的培养[J].上海教育,1995(5). |
| 作者姓名： | 陆峰 |
| 作者单位： | 上海市竹园中学 |
| 摘 要： | 猜想是一种创造性思维活动,它可导出新颖独特的思维成果,在已知领域中有所创新,在未知领域中有所发现或突破。一、通过猜想,培养思维的独创性。随着学生的年龄增长,他们的生理和心理素质在明显提高,知识面在迅速扩大,独立思考问题的能力相应地增强,这些都为教师培养学生思维的独创性提供 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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