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例谈考前“疲劳”形式及消除方法
作者姓名:钱南阳
作者单位:浙江省桐乡市濮院小学翔云校区
摘    要:<正>调节"身体疲劳",做好运动员的能量储存1.因人而异,科学安排运动量对学生的训练量要非常注意,不能"一刀切",要尽可能做到因人而异,因此,教师要给每一名学生制订一份训练计划,要确保科学、健康、有效。在训练中,要每天做好对学

关 键 词:教育学生  精神疲劳  运动员  训练量  考前  科学安排  带队教师  能量储存  训练计划  运动量
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