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| 概念图绘制:一个有效的教学策略 | |
| 引用本文： | 宋秋前.概念图绘制:一个有效的教学策略[J].外国中小学教育,1990(3). |
| 作者姓名： | 宋秋前 |
| 作者单位： | 舟山师范专科学校 |
| 摘 要： | 在知识激增已成为一种历史发展趋势的今天,教师们普遍关心的问题是他们如何帮助学生学会学习。这问题已经是迫切到了刻不容缓的地步,以致许多教育理论家和教师都为之疾呼和苦苦地探求,并提出了诸多旨在帮助学生学会学习的教学方法。在众多的方法中,美国科内尔大学的两位学者约瑟夫D·诺瓦科和 D·鲍勃·格文根据自己60年的经验和实验研究提出的“概念图绘制”证明是教师帮助学生学会学习的一个新的行之有效的教学策略。它紧密结合实际,依据奥苏伯尔的认知学习理论,提出了一种关于学 |
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