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| "言情激励"是发展性课堂教学不容忽视的非物质化手段 | |
| 作者姓名： | 方秀凤 |
| 作者单位： | 黑龙江省桦南县第四中学,154400 |
| 摘 要： | 过去受应试教育的影响,课堂上.笔者和其他教师一样,习惯用严而有加的指令向学生硬性灌输,使学生习惯于按部就班地接授知识,致使思维僵化,形成惰性,学生失去了自然状态下正常的心理和行为反应.后来,从一些名师课堂那富有情感魅力的精彩导语、启发语、评价语中,却看到了学生情不自禁地主动参与富有价值的探索,获得成功的喜悦,由此深受启迪:人的"言情"对传递信息的效果作用之大,是值得每个教育者深思的. |
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