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| 布鲁纳搅起美国教育改革浪涛 | |
| 引用本文： | 姚梅林.布鲁纳搅起美国教育改革浪涛[J].世界职业技术教育,2008(5):46. |
| 作者姓名： | 姚梅林 |
| 摘 要： | 美国著名教育家和心理学家布鲁纳被认为是继杜威之后最具有感召力的教育改革家之一。他曾于20世纪五六十年代基于美国本土的教育现状，提出了以学习理论和认知发展理论为依据的教学理论及模式，促进了教学理论的科学化发展，也由此掀起了上个世纪七八十年代美国教育改革的高潮。而他关于学科结构、直觉思维、发现学习、内部动机、 |
| 关 键 词： | 美国教育改革 布鲁纳 20世纪五六十年代 认知发展理论 教学理论 教育改革家 著名教育家 心理学家 |
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