高效课堂 效在何“方”——学习金字塔理论对建筑制图教学的启示 |
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作者单位: | ;1.中国民航大学;2.天津市产品质量监督检测技术研究院 |
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摘 要: | 课堂是体现教育工作者教学技能的大舞台,同时也是学生学习各门课程的主战场。目前,高校课堂效率低下的情况普遍存在,如何能利用课堂有限的时间,抓住学生的注意力,提高课堂的效率显得尤为重要。本文以学习金字塔理论为依据,针对目前大学课堂中存在的问题,提出了提高大学建筑制图课程课堂效率的方法和措施。此方法的提出,有助于建筑制图教学的改革,同时为高校其他课程课堂效率的提高,提供了参考。
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关 键 词: | 学习金字塔理论 启发教学 实践练习 |
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