基于学习动机实施大学英语任务型教学

针对学生学习大学英语的动机进行调查分析,在授课时针对性地进行小组合作教学,采用对照班和实验班进行对比的研究方法,对任务型教学法与传统教学法在大学英语教学中的应用效果进行对比。结果显示,任务型教学法受到多数学生的赞同,教学效果明显优于传统教学法。