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“金属力学性能”课程建设之案例教学作用初探
作者单位:
;1.上海大学材料学院
摘 要:
本文以金属冲击性能章节的教学为例,引入汽车碰撞的教学案例,经过提问环节、讨论环节、分析环节层层递进,促使学生学习的兴趣大涨。案例教学经验表明:恰当运用案例植入教学中,如果再给以学生适当的实践机会锻炼,有助于显著提升金属材料工程专业本科学生的学习积极性、主动性,同时有益于锻炼工科生的工程实践能力。
关 键 词:
案例教学
工程实践
综合能力
冲击性能
汽车碰撞
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