“动态系统理论”思想指导下的“自动化专业英语”课程教学改革

传统的自动化英语课程建设由于受到历史原因和客观条件的限制,一直存在着教学形式单调、教学内容间联系不足、缺乏整合等问题,学生无法从中建立、加深对整个控制科学与工程理论体系的认识。为了适应新形式下自动化专业外语课程建设的需要,切实改善教学效果,我们借鉴国外课程改革的有益经验,对内蒙古工业大学"自动化专业英语"课程教学方法和教学内容进行了调整和改革,提出以"动态系统理论"教学为主线重构"自动化专业英语"课程教学内容的新思想,强化各知识点的有机结合和融会贯通。