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英语有效教学中的班组功能分析——基于合作性学习的理念
作者单位:
;1.北京理工大学珠海学院
摘 要:
英语学习的有效性问题,一直是困扰英语教学质量的突出问题。要实现由教师传授知识向训练学生的学习方法和营造学习情境转变,采用"合作性学习"方法进行教学设计,需要合理设置教学班级和学习小组,并有效地发挥大班、小班、小组在教学过程中的不同功能。
关 键 词:
英语
有效教学
班组功能
合作性学习
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