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| 农村留守儿童教育困境与政府主导的治理 | |
| 引用本文： | 涂晓明,叶忠,涂建明.农村留守儿童教育困境与政府主导的治理[J].现代教育管理,2009(2). |
| 作者姓名： | 涂晓明 叶忠 涂建明 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学,江苏,南京,210097 2. 南京审计学院,江苏,南京,210029 |
| 摘 要： | 从公共产品观来看,农村留守儿童教育归属于义务教育范畴,具有公共产品的一般性和特殊性。优化和创新义务教育公共产品是解决农村留守儿童教育困境的根本出路。在解决农村留守儿童教育困难上,最为关键的是要确定政府的主导作用,并发挥其系统整合各方力量的优势,形成政府主导型留守儿童教育困境的治理模式。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 教育困境 公共产品 政府主导 |
The Education Predicament of Children Remaining in Rural Areas and Its Government Guiding Administration-A Public Goods Perspective |
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