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制度框架下的道德教育研究
作者姓名:冯永刚
摘    要:本课题旨在挖掘制度的道德教育意义与价值,通过促进道德教育发展的制度安排,来阐释制度背景下道德教育持续推进的基本原则、可行途径和发展方向。其主要研究内容包括:

关 键 词:道德教育  教育研究  制度框架  教育意义  教育发展  制度背景
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