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杂志ISSN号
八步校本研修引领教师自主发展
作者姓名:
闫春红
作者单位:
大连市甘井子区凌水中心小学
摘 要:
校本研修是教师成长的主渠道,建立校本研修制度是当务之急。对于教师来说,培训应该从一种外在的压力变成一种内驱力,因此,学校需要建立一种激发教师内在动力的校本研修机制,引领教师走自主发展之路。为切实推进校本研修工作,我校建立了“一个内容八个步骤”的校本研修机制,有效地引领教师提高了教育教学能力。
关 键 词:
教师自主发展
校本研修
引领
教育教学能力
教师成长
研修制度
主渠道
内驱力
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