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对师范院校数学专业学生双语教学能力分层递进式培养的探析

作者姓名：	夏晶孙凤芝

摘要：	阐述培养师范数学专业学生的双语教学能力的必要性、内涵和目标,提出一些可行的具体策略:分层递进式培养.
关键词：	双语教学分层递进式模式能力培养