|
|||||
|
|
| 学生教育导师制的思考与实践 | |
| 引用本文： | 刘祥松.学生教育导师制的思考与实践[J].中国高教研究,2000(12). |
| 作者姓名： | 刘祥松 |
| 作者单位： | 成都电子机械高等专科学校!四川成都610031 |
| 摘 要： | 当代的大学生是负有新世纪历史重任的特殊群体,他们的思想道德和科学文化素质如何,直接关系到21世纪的中国面貌,关系到我国社会主义现代化建设战略目标能否实现,关系到能否坚持党的基本路线一百年不动摇,关系到祖国命运、希望和未来。因此,从社会主义事业兴旺发达和民族振兴的高度认识和重视大学生思想道德教育的重要性和紧迫性,探索发挥德育队伍整体优势的措施和途径,是我们面临的一项急迫而现实的任务。学生教育导师制的实施,有利于我们对这项任务的落实。关于“导师”,汉语词典中有一个明确的解释,即是高等学校或科研机关中指导人学习、… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |