|
|||||
|
|
| 高校育人环境分析与优化探讨 | |
| 引用本文： | 向来生,诸葛福民,郭加书.高校育人环境分析与优化探讨[J].中国高教研究,2000(12). |
| 作者姓名： | 向来生 诸葛福民 郭加书 |
| 作者单位： | 山东科技大学!山东济南250031 |
| 摘 要： | 人的成长都离不开一定的环境,即人在成长过程中无不与周围一定时间、空间诸事物发生联系,互相制约,互相影响,这就构成了人的成长环境。在我国,关于环境对人的作用问题,古代的教育家就有许多精辟的论述。孔子说:“性相近也,习相远也。”墨子以染丝为例指出:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色也变。”他们都认为人之所以具有各种思想品性,是环境和教育潜移默化影响的结果。高等学校是培养人才的重要场所,高校内一切与人才培养活动相关的诸因素的综合构成了高校的育人环境。从辩证法的角度,环境是学生成长的外部因素,内因是变化的根据,外… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |