|
|||||
|
|
| 浅谈历史教学中的想象描述法 | |
| 引用本文： | 石虹.浅谈历史教学中的想象描述法[J].云南教育,1992(12). |
| 作者姓名： | 石虹 |
| 作者单位： | 云南冶炼厂小学 |
| 摘 要： | 想象描述法是通过言语的描述和插图的描绘,诱发学生在头脑中形成相应历史画面的教学方法;是激发学生学习历史知识,有机渗透国情教育的重要手段。如何在小学历史教学中诱发学生的想象描述? 1、运用画面唤起想象。课文插图、教学挂图一般都与课文内容紧密联系,往往是历史瞬间的形象表现。让学生按顺序,对历史场面进行观察想象、描述,然后对照历史课本弄清历史事实,借助想象描述以加深对课文的理解。如《北京人》用教学挂图让学生从图上的自然风光,人物特征、场面、社会状况去引导学生想象描述,变静态为动态。使学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |