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课程改革新形势下物理教学的探讨
引用本文:
尚延山.课程改革新形势下物理教学的探讨[J].教学与管理,2007(30).
作者姓名:
尚延山
作者单位:
山东师范大学物理与电子科学学院
摘 要:
一、新形势下开发培养物理抽象概括思维的必要性分析《物理课程标准》指出:"通过科学想象与科学推理方法的结合,发展学生的想象力和分析概括能力,使学生养成良好的思维习惯,敢于质疑,勇于创新。"抽象概括思维是思维的一种重要形式,是发展
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