情感体悟与表达能力的培养——小学语文阅读教学策略

在新课程改革背景下的小学语文课堂上，教师应当对照新课标，结合新时代的教学目标，寻找当前课堂教学环节中所暴露出的一系列问题。只有发现这些问题，才能够针对问题进行教学的改革创新。在语文阅读教学环节中，阅读是学生必须掌握的一项技能。阅读对学生的文学功底要求比较高，需要学生具备一定的知识储备。在阅读教学中，教师一方面要在语文课堂上充分渗透情感教育，让学生可以深入到课文中进行体验和感悟，从而丰富其语文学习情感，另一方面则要重点提高学生在阅读过程中的表达能力，通过科学有效的方法来促进学生口头表达和书面表达能力的提升。