卓越小学数学教师培养体系建设研究

本文首先分析了卓越小学数学教师培养体系建设并完善的必要性，其次陈述了在这一培养体系作用下产生的三大价值：有利于解决当下的小学数学教学问题、推动师生的共同进步、促进我国数学领域的创新发展，最后着重探讨了这种培养体系的具体建设路径：塑造数学教师的跨学科教学能力、在教学实践中落实对教师的培养、建立健全教学质量监控与评价体系、为教师建设卓越课程资源和学习平台、在职前教育阶段全面优化人才培养模式，以期推动小学数学教师成长为卓越教师。