小学高年级计算错误的矫正策略初探

小学是帮助学生打好数学基础的重要阶段，在学生的整个学习生涯中具有重要奠基作用。尽管小学数学知识难度不高，但对小学生来说仍需具有针对性的训练计划和循序渐进的训练时长。此外，传统教学方式无益于良好教学情境的创设，不能很好地满足学生的学习需求。基于此，教师应注重计算错误矫正教学活动的开展，对学生的计算能力、逻辑思维、数学意识进行不同程度的有效干预，保证每一名学生都能获得不同程度的进步与提升。