整体教学模式下开展数学深度学习的研究 |
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引用本文: | 张亚婷.整体教学模式下开展数学深度学习的研究[J].小学生,2023(9):1-3. |
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作者姓名: | 张亚婷 |
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作者单位: | 江苏省南通市开发区南通大学附属实验小学 |
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摘 要: | 整体教学一改传统数学教学浅表化、碎片化的问题,通过整体知识体系的构建,引导学生开展深度数学学习,实现对数学知识的深入探索。本文就从整体教学模式入手,指出教师应该对小学数学知识结构进行整合梳理,开展主题明确的整体教学活动,在开放式、对比式、实践式的练习中,进行深度学习活动。
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关 键 词: | 整体教学模式 小学数学 深度学习 思维能力 |
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