小学数学教学中学生逻辑思维能力培养途径分析

在核心素养教育成为主流的教育阶段，培养学生逻辑思维能力成为小学数学教育的大趋势。强化学生逻辑思维能力，有助于提升学生的知识转化率、学习成绩和课堂教学效果。但在教学实践中，一些教师尚未更新教育理念，缺乏实践活动。基于此，本文从优化学生逻辑思维能力出发，全面分析逻辑思维能力概念及理论依据，结合苏教版小学数学教学案例，以数形结合、循环训练、鼓励表达、情境创设为基础教学策略，探究提升学生逻辑思维能力的有效方式。