小学数学课堂教学中提高学生学习兴趣策略研究

优化小学数学课堂教学方法，提高学生学习兴趣，是强化课堂教学质量，促进学生核心素养生成的重要途径。受传统教育理念的影响，教师在小学数学课堂中的导入、教学方法以及总结反馈仍旧沿袭着老观念、老方法，已无法满足学生的个性化成长需求。枯燥乏味的学习氛围极容易使学生产生懈怠、厌倦心理，阻碍学生核心素养的生成。提升数学课堂整体教学质量，是每一位教师所关注的。笔者结合多年实践经验，从导入、教学、评价等方面提出一些具体优化策略，以期为广大教育工作者提供借鉴参考。