小学数学情境教学中培养学生创造力的策略探析 |
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引用本文: | 候俭.小学数学情境教学中培养学生创造力的策略探析[J].小学生,2023(5):124-126. |
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作者姓名: | 候俭 |
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作者单位: | 甘肃省天水市秦州区天水镇中心小学 |
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摘 要: | 小学数学情境的创设充满着无限的乐趣和创新,为学生创造力的发展发挥着十分重要的作用。因此,在小学阶段的数学教学过程中,教师应该专注于教学情境的创设,充分激发学生学习的动力,以理论结合实践的方式,切实培养学生的创新思维及分析判断能力,让他们在知识的探究过程中形成良好的创新意识及创造能力,最终让创造教育之花在学生的心目中绚丽绽放。本文对小学数学情境教学中培养学生创造力的策略进行了探究。
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关 键 词: | 小学数学 情境教学 创造力 策略探析 |
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