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适当补充材料,开掘教材深度

作者姓名：	刘金袁陈金德

作者单位：	闵行区鲁汇中学(刘金袁)，浦东新区上南二中(陈金德)

摘要：	新编历史教材一改旧教材面貌,采用大小字编排,图文并茂,创造了历史教育的新氛围。然而,要开掘教材深度,提高学生能力和素质,达到对国情了解的既定高度,还是要补充一些材料的。为此,为此,笔者在教学实践中,对如何补充材料,开掘教材深度作了尝试,注意到以下几个方面:
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