激发学习兴趣提高数学教学实效性 |
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引用本文: | 戴锦环.激发学习兴趣提高数学教学实效性[J].学生之友(小学版),2012(9):29-29. |
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作者姓名: | 戴锦环 |
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作者单位: | 福建省南安市洪濑第三小学 |
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摘 要: | 兴趣是最好的老师。心理学表明:学习兴趣是学习动机的重要心理成份。以往满堂灌的教学方式和题海战术的训练方式,忽视了学生的情感培养,造成了学生过重的学习负担,使他们无法领略和体会到数学的趣味性。因此,很有必要重新加强对“激趣”这一古老而富有生命力的课题进行探讨,调动学生积极性和主动性。变“厌学”为“乐学”,从而提高数学教学的实效性。
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关 键 词: | 数学教学 学习兴趣 实效性 激发 学习动机 训练方式 教学方式 情感培养 |
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