|
|||||
|
|
| 让数学课堂焕发探究活力 | |
| 引用本文： | 朱永忠.让数学课堂焕发探究活力[J].学生之友(小学版),2012(2):57-57. |
| 作者姓名： | 朱永忠 |
| 作者单位： | 江苏省宝应县柳堡镇中心小学 |
| 摘 要： | 新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运动量反复操练的学习方式，倡导学生主动参与的探究式学习。构建以人为本，以学生为主体的课堂，实现“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”。让学生在良好的课堂教学隋景中焕发出探究活力。在教学过程中，如何激发学生自主探究学习呢？ |
| 关 键 词： | 数学课堂 活力 自主探究学习 探究式学习 课程改革 基础教育 学习方式 以人为本 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |