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| 浅谈数学新授课中的板演 | |
| 引用本文： | 夏春楼.浅谈数学新授课中的板演[J].学生之友(小学版),2012(12):57-57. |
| 作者姓名： | 夏春楼 |
| 作者单位： | 江苏省建湖县森达实验学校 |
| 摘 要： | 学生板演是教学的重要一环，是学生的一项特殊的学习实践活动，是教师获得信息反馈，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力的有效途径，学生板演是新课程理念中倡导的学习方式之一。学生板演在教学中创设了多渠道的反馈调节作用：教师对学生的矫正、学生相互间的反馈矫正、学生自己的反馈矫正，而且反馈速度比较快，矫正比较及时。教师通过学生的板演，获取课堂教学的反馈信息，在教学效率与教学目的对比中做出评估，对刚刚进行的教学活动进行反思，从而清除障碍， |
| 关 键 词： | 新授课 板 信息反馈 数学 课堂教学 学习兴趣 实践活动 学习能力 |
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