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用新颖的设计,让数学课堂充盈睿智
引用本文:袁文娟.用新颖的设计,让数学课堂充盈睿智[J].学生之友(小学版),2012(6):47-47.
作者姓名:袁文娟
作者单位:江苏省启东市万安小学
摘    要:数学看似在与枯燥无味的数字、图形打交道,其实在数学知识中蕴含着无穷的乐趣。教学是一门艺术,一堂成功的数学课,教师应当灵活地选择运用多种手段与教学方法,激发学生学习兴趣,营造轻松、和谐、民主的氛围,充分发挥学生的主体作用,让学生积极参与教学过程,促进学生全面持续和谐的发展。

关 键 词:数学课堂  设计  教学方法  数学知识  学习兴趣  主体作用  教学过程  学生
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