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| 有效追问，演绎精彩课堂 | |
| 引用本文： | 吴仙兰.有效追问，演绎精彩课堂[J].学生之友(小学版),2012(13):42-43. |
| 作者姓名： | 吴仙兰 |
| 作者单位： | 福建省永安市十中附小 |
| 摘 要： | 追问，简单地说就是追根究底地问，即针对某一内容或某一问题进行多次提问，“穷追不舍”，直到学生能理解透彻为止。课堂上及时而有效的追问是教师课堂教学机智的展现，是教师主导作用淋漓尽致的发挥，因此，把握好课堂教学的目标和节奏，及时有效地进行追问，往往会使小学数学课堂绽放精彩! |
| 关 键 词： | 课堂教学 教师主导作用 演绎 数学课堂 教学机 |
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