关注有效教学,博弈精彩课堂

随着新课程的实施与深化，数学学科从内容到形式都发生了明显的变化，在课堂中创设丰富的情境教学，引导学生自主探究、合作交流等教学形式已经被广大教师所运用。但我们也发现一些教学走入了一个隆圈：盲目地追求教学的形式和活动的多样化而忽视了教学的本真，教师教得很辛苦，学生的学习效果却不理想。这就引起我们大家的反思，从而更多地来关注课堂教学的有效性。