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| 搭起登高的梯子——浅谈阅读教学的作文指导 | |
| 作者姓名： | 张朝晖 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市襟江小学 |
| 摘 要： | 教育作为一种对人的培养活动,从来都以人的全面发展为内容,这也是现阶段全面实施素质教育的内涵。语文教学中培养学生听说读写的能力是教育的目标,而学生的习作是学生综合语文素质的充分体现。不少学生作文犹如站在大树下,望着望着树上那累累的果实, |
| 关 键 词： | 阅读教学 素质教育 学生作文 梯子 人的全面发展 语文教学 培养 |
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