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| 在诵读教学中提高语文素养 | |
| 作者姓名： | 杨兰 |
| 作者单位： | 江苏省大丰市草庙镇中心小学 |
| 摘 要： | 在现实生活中，常会碰到要读一些书报的内容给人听、读个故事给孩子们听、帮别人读读家信、在会上读读文件或自己的论文等情况，这时，有些人就会读得结结巴巴，将文章读得支离破碎，让听者听得稀里糊涂，抓不住要领，甚至产生误解，造成很坏的后果。之所以会出现这样的现象，这和过去语文教学中侧重写的教学而轻读的教学有很大的关系。叶圣陶先生曾指出：“有很多地区，小学生读语文课本还是一字一拍的，这根本不成语言了。中学生也往住不注意读，随口念一遍，就算是读了，发音不讲究，语调不揣摩，更不用说表出逻辑关系， |
| 关 键 词： | 语文教学 素养 逻辑关系 小学生 中学生 |
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