真情至性 快乐作文——关于农村小学生活化作文教学实践思考

作文教学在整个小学语文的教学实践中。属于难度较大、收效较不理想的一部分，很多学生提及作文，便觉得头疼。而对于农村小学的学生来说，这方面的问题尤其严重，农村小学的学生知识面相对较窄、课外阅读量也相对较小。笔者结合近几年的教学实践经验，认为农村小学生的作文可以有农村小学生活化的特色，才能真正做到抒真情、写真意。才能真情至性、快乐作文。