创设生活情境,活化数学课堂 |
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引用本文: | 施甘野.创设生活情境,活化数学课堂[J].学生之友(小学版),2012(11):54-54. |
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作者姓名: | 施甘野 |
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作者单位: | 浙江省乐清市北白象镇第一小学 |
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摘 要: | 数学课倡导数学问题生活化和生活问题数学化。数学的教学任务不仅要让学生学知识,更要让学生具备运用所学知识解决实际问题的能力,在实践运用中激发学生的思维,引导学生创新。因此,在教学中教师要创设生活情境,使学生用所学知识解决生活问题,突出数学知识的应用价值,进而活化数学课堂教学。
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关 键 词: | 数学课堂教学 生活化 数学知识 教学任务 数学问题 学生 |
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