奏响有效课堂“五部曲”再创学生发展新奇迹 |
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引用本文: | 孙赛帅.奏响有效课堂“五部曲”再创学生发展新奇迹[J].学生之友(小学版),2012(6):7-7. |
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作者姓名: | 孙赛帅 |
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作者单位: | 江苏省海门市德胜中心小学 |
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摘 要: | 英语课堂模式无论如何变革,教学效果依然是永恒的主题,我们没必要在课堂教学的表面形式上花费多大的心思,而应深入课堂内部,以学生的发展为根本目标,注重不断优化课堂教学过程,把握好课堂教学的各个环节,实现教学的有效性。有效的英语课堂应当是有备而战的课堂,是有的放矢的课堂,是自主参与的课堂,是充满动感的课堂,因此课堂的每—个教学环节都不容忽视,而对于其中的部分环节尤其值得关注,笔者将其定义为有效课堂“五部曲”。唱好这“五部曲”,学生的英语发展才能再创新的奇迹。
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关 键 词: | 课堂教学过程 学生发展 教学效果 表面形式 教学环节 英语 |
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